Научно-методическая конференция
«ИНТЕРНЕТ И СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО»

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС «ОБЩЕЛОГИЧЕСКИЕ И ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ» ДЛЯ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

В.А. Дурасов, З.А. Дулатова

Иркутский институт повышения квалификации работников образования
Иркутский государственный педагогический университет
Иркутск

В качестве основных требований к выпускнику современного образовательного учреждения (школы, колледжа или вуза) выдвигаются, наряду с другими, требования, основанные на высоком уровне интеллектуального развития: уметь приобретать самостоятельно знания и применять их для решения разнообразных задач; самостоятельно критически мыслить; быть способным генерировать идеи; грамотно работать с информацией; уметь работать в группах по реализации различных проектов.

Эти требования определяют стратегическое направление развития системы образования - личностно-ориентированное непрерывное образование, обеспечивающее высокий уровень овладения методологическими знаниями и умениями. Путь к формированию современного образования, естественно, лежит через подготовку соответствующих его целям и задачам педагогических кадров.

При поддержке Института «Открытое общество» (Фонд Сороса) разрабатывается курс «Общелогические и формально-логические методы познания», который нацелен на развитие у учителей методологического подхода к изучению различных предметов и явлений.

Дистантная форма проведения курса призвана решить ряд проблем института повышения квалификации работников образования (ИПКРО). Сюда входят проблемы внедрения временных региональных стандартов, отражающих специфику регионального образовательного компонента, проблемы комплектации групп для курсов или даже семинаров повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров с отрывом от работы, проблемы, связанные с обеспечением учителей и учащихся современными методическими материалами и учебными пособиями. Сложность поставленных перед институтом задач усугубляется и большими расстояниями от областного центра до других больших городов Иркутской области и тем более до сельских образовательных учреждений.

Проведение курса предполагается как часть специального курса «Информационные технологии», включенного в программы переподготовки педагогических кадров разного уровня и типа образования (среднего-специального, высшего-педагогического, высшего непедагогического) по разным общеобразовательным предметам, включая преподавателей начальной школы. Общелогические и формально-логические приемы познания рассматриваются как раздел информатики (в широком смысле), как ее логические основы.

Цель курса:

• выведение на уровень осознания деятельности по применению общелогических приемов познания (анализ, синтез, сравнение, обобщение, ограничение и т.д.) к процессу формирования понятий;
• изучение классификации понятий, отношений между понятиями, операций с понятиями как основы информационной деятельности (поиск, переработка, хранение);
• формирование умений по анализу структуры суждений для выявления их информационной составляющей и определение истинностного значения через анализ входящих в него понятий и логических операций;
• формирование умений построения суждений, содержащих заданные понятия по заданной структуре, с заданным истинностным значением;
• формирование умений построения суждений, ориентированных на компьютерную обработку содержащейся в них информации, посредством разбора по логическим операциям для сложных суждений и применения операций преобразования к простым суждениям;
• формирование умений анализировать умозаключения для выявления их информационной составляющей, определение правильности через анализ входящих в них суждений;
• формирование умений построения умозаключений по заданной структуре, заданным понятиям и заданным формам суждений для описания отношений между понятиями, определяющими его посылки и заключение;
• формирование умений построения умозаключений, ориентированных на компьютерную обработку содержащейся в них информации, для проверки правильности посредством соответствующего преобразования входящих в него суждений;
• изучение основ теории аргументации;
• изучение основ теории выдвижения гипотез и их верификации.

Ядром проекта является создание, поддержка и эксплуатация информационно-справочной системы для методического обеспечения повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров Восточно-Сибирского региона (http://www.ipkro.isu.ru).

[Аннотация на английском языке]